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Freitag, 10. Januar 2025 Mediadaten wsr.tv
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Drüber (red). Der 15. November war wieder ein ganz besonderer Tag für die Schülerinnen und Schüler der Grundschule Drüber. Es fand der beliebte „Vorlesetag“ in der Grundschule statt. Wie jedes Jahr mit Spannung und Vorfreude erwartet, gab es auch in diesem Jahr wieder viele neue Geschichten in wunderbar gemütlichen Lese-Räumen.

Es ist mittlerweile zur Tradition geworden, dass sich Menschen in der Schule einfinden, die auf irgendeine Weise mit dieser verbunden sind, wie z. B. ehemalige Bürgermeister, Schulleiter, Lehrkräfte oder aktuelle Ortspastorinnen, Musikschullehrkräfte oder auch einfach Freunde der Schule und vor allem Freunde der Kinder!

Bei Lichterschein und in Decken gehüllt lauschten die Schülerinnen und Schüler den spannenden Geschichten der Vorleserinnen und Vorleser. Lesen ist die zentrale Voraussetzung für Bildung, beruflichen Erfolg, Integration und eine zukunftsfähige gesellschaftliche Entwicklung. Mit der Förderung des Lesens und des Vorlesens wollen wir helfen, bessere Bildungschancen für unsere Schülerinnen und Schüler zu schaffen.

Darüber hinaus haben wir uns vor einem Jahr auf das Landesprogramm „Lesen macht stark“ des Landes Niedersachsen beworben und haben glücklicherweise den Zuschlag bekommen. Seit August 2024 werden zwei Lehrkräfte der Grundschule Drüber als Lesecoaches ausgebildet und vermitteln Erlerntes an das Kollegium. 

Ziel des Programms ist das frühzeitige Erkennen von Schwierigkeiten beim Schriftspracherwerb sowie die daraus folgende Ableitung der individuellen Förderung aus den diagnostischen Erkenntnissen. Das Programm stellt ein umfassendes Konzept für den erfolgreichen Schriftspracherwerb aller Schülerinnen und Schüler von Anfang an bereit.

Zwischen den drei Leseeinheiten an diesem Vormittag konnten sich die Vorleserinnen und Vorleser bei vielen Leckereien, die das Kollegium der Schule vorbereitet hatte, stärken. Es war wieder ein wunderschöner Vormittag, der in angenehmer Weise den Schulalltag ergänzte.

Foto: Grundschule Drüber

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